Hochschulen betreiben schon länger weitaus mehr als Lehre und Forschung – vielmehr richten sie ihre Lehr- und Forschungstätigkeiten auf das Gemeinwohl aus, beziehen gesellschaftliche Problemstellungen sowie Expertisen mit ein, beteiligen sich an öffentlichen Debatten. Aktivitäten, die Wissenstransfer und – austausch ermöglichen, werden unter dem Begriff Third Mission zusammengefasst. Das Lehr- und Lernformat Service Learning bietet hierbei einen innovativen Ansatz, um Studierenden die Möglichkeit zu geben, ihr Wissen in der zivilgesellschaftlichen Praxis anzuwenden und sich im Rahmen ihres Studiums zu engagieren.

Dieser Impuls zeigt den Beteiligten nicht nur die Bedeutung der Third Mission, sondern von Service Learning auf – einem Format, das gesellschaftliche Problemstellungen in die Lehre integriert. Teilnehmer*innen lernen die Leitkomponenten ‚Service‘ und ‚Lernen‘ kennen, können Service Learning mithilfe des Quadranten Modells von anderen Formen des Engagements unterscheiden und sammeln Ideen für reflexive Praktiken, die einen essentiellen Bestandteil in einer Service Learning Erfahrung darstellen.

Die HD Impulse Kurzworkshops beginnen i.d.R. mit einem Input von 20-30 Minuten, gefolgt von Zeit für Übungen, Austausch oder Q&A Sessions. Während der Input-Phase haben die Teilnehmer*innen, ganz im Sinne des Lunch-and-Learn-Formats, bei Bedarf die Gelegenheit, einen Mittagssnack zu sich zu nehmen.