1. 06.03.2023

1. 10:00-18:00

Die Orientierung an den Lernergebnissen der Studierenden und ihren Kompetenzen erfordert andere (Lehr-)Methoden als eine Lehre, die nur auf den Lerninhalt oder den Input einer Lehrperson ausgerichtet ist. In diesem Workshop werden verschiedene Methoden erprobt, die nicht nur dem Grundsatz des kooperativen Lernens folgen, sondern die darüber hinaus ein hohes Maß echter Lernzeit erzielen sollen und letztlich auch einen kreativen Zugang zum Lernstoff ermöglichen, um die Studierenden zum selbstbestimmten Lernen zu motivieren.

Die Teilnehmer*innen erhalten im Workshop die Möglichkeit, die vorgestellten Methoden selbst auszuprobieren, um eine Passung auf die eigene Lehrpraxis zu reflektieren und Anwendungsbezüge herzustellen. Dabei werden insbesondere die eigene Rolle als Lehrperson fokussiert und methodisch herausfordernde Situationen thematisiert.

Ziel des Workshops ist es, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen, aus einer Auswahl von verschiedenen aktivierenden Methoden die für die eigenen Lehrveranstaltungen passenden auszuwählen, einzuplanen und einzusetzen.

Die Teilnehmer*innen:

• kennen verschiedene kooperative Lehrmethoden.
• reflektieren die Herausforderungen beim Einsatz studierendenzentrierter Methoden.
• wenden studierendenzentrierte Methoden in der eigenen Lehrveranstaltungsplanung an.