1. 16.03.2023

1. 09:00-14:00

Das Lehrportfolio ist sowohl als Reflexionsraum als auch Darstellungs- und Bewerbungsinstrument kein genormtes Produkt – daher ist eine individuelle Ausarbeitung abhängig vom Ziel und Zweck des Lehrportfolios.

Deshalb werden die Teilnehmer*innen angeleitet, zukünftig ein eigenes, individuelles Portfolio innerhalb ihrer Kontextbedingungen herzustellen. Der Begriff „Lehre“ wird dabei weiter gefasst und bezieht nicht nur Lehrveranstaltungen, sondern auch lehrnahe Bereiche (Beratung, Gremienarbeit, Prüfungsbegleitung u.ä.) ein.

Der kompakte Workshop ist praxis- und übungsorientiert: die Teilnehmer*innen stellen in Übungen – auch in der asynchronen Vorbereitungsphase - bereits erste praktische Produkte für den Portfolioprozess her. Der Fokus dabei liegt auf dem Transfer des Erlernten in die Alltagspraxis.

Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft, sich aktiv in die Reflexion zu begeben und im kollegialen Austausch in den Feedbackprozess einzusteigen.

Die Teilnehmer*innen:

• können die Reflexion über die eigene Lehre und Lehrpersönlichkeit für andere fassbar darstellen und ausdrücken und zur eigenen Qualitätsverbesserung nutzen.
• verbinden ihre lehrphilosophischen Ansätze konkret und begründend mit ihrem didaktischen Handeln (Wahl der Mittel und Methoden) und leiten aus Erfahrungen Handlungs- und Veränderungsmöglichkeiten ab.
• können Formalia, Kriterien und Unterschiede in Bezug auf Bewerbungsportfolios, Reflexions- und Zertifikatsportfolios und beschreiben und für ihr weiteres Handeln nutzen.