1. 11.09.2026

1. 09:00-17:00

Lehre im Seminarraum ist nicht immer einfach oder ein Selbstläufer. Manchmal haben Lehrende das Gefühl eine Gruppe „verloren zu haben“ oder diese einfach nicht mehr zu erreichen. Zum Teil fühlt es sich auch so an, als würde man fast schon gegen die Gruppe arbeiten. Einige Lehrende retten sich dann in ein stark autoritäres Verhalten, das ihnen selbst eigentlich gar nicht so lieb ist. Im Workshop „Herausforderungen in der Lehre und Gruppendynamik“ setzen wir den Fokus auf die typischen Stolpersteine, die Lehrende im Hochschulalltag begegnen, und beleuchten, wie diese mit den Phasen gruppendynamischer Prozesse verknüpft sind. Die Teilnehmer*innen lernen, die unterschiedlichen Phasen einer Lerngruppe zu identifizieren und die jeweiligen Schwierigkeiten gezielt zu analysieren. Auf Basis dieser Erkenntnisse erarbeiten Sie konkrete Handlungsalternativen, um Lernblockaden zu überwinden und die Lernatmosphäre nachhaltig zu verbessern. Ein zentraler Bestandteil des Workshops ist die kritische Reflexion des eigenen Rollenverständnisses als Gruppenleitung – welche Erwartungen, Machtstrukturen und Kommunikationsstile prägen mein Lehrverhalten?

Die Teilnehmer*innen:

• können die gruppendynamischen in ihren Lehrveranstaltungen eindeutig benennen und analysieren.
• erkennen die spezifischen didaktischen Herausforderungen, die in jeder Phase auftreten, und entwickeln Handlungsalternativen.
• reflektieren ihr eigenes Rollenverständnis als Gruppenleitung kritisch, identifizieren eigene Einflussfaktoren und formulieren konkrete Anpassungen für ein effektiveres gruppendynamisches Lehrverhalten.